Maîtresse de Conférences
Psychologie du développement

• Faculté : Univ Lille Nord de France – Université de Lille 3
• Département : Unité de Formation et Recherche en Psychologie
• Laboratoire : PSITEC – EA 4072
• Membre de l’Axe de recherche Education et Société : Régulations, Adaptations, Evaluations
• Adresse postale :

Université Lille 3
Domaine Universitaire du Pont de Bois
BP 60149
59653 Villeneuve d’Ascq Cedex

Bureau : A4.127

• +33 320 41 6985
• nathalie.coulon@univ-lille3.fr
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♦ Fonctions et responsabilités ♦

Responsabilités pédagogiques

• UE « Promotion de la santé des enfants, des adolescents et des adultes : exemples d’interventions communautaires et/ou éducatives » du Master sciences humaines et sociales, mention psychologie, Psychologie clinique des interventions cognitivo-comportementales, éducatives et sociales, option « Intervention Sociale et Educative » (2008-2013).

Responsabilités administratives

• Depuis mai 2013 : membre élu du Conseil d’administration de Lille 3
• Depuis octobre 2010 : coordinatrice de la Cellule de Veille et d’Information sur le Harcèlement Sexuel (CEVIHS) après en avoir été membre de septembre 2008 à octobre 2010.
• Membre nommé au Comité Technique Paritaire de l’Université de Lille 3 en qualité de suppléante -juin 2009 à octobre 2010.
• Membre nommé au Comité Technique Paritaire de l’Université de Lille 3 en qualité de titulaire – novembre 2010 à octobre 2011.
• chargée de mission à l’Egalité entre les femmes et les hommes à l’université – Octobre 2010 – mai 2012

♦ Mots-clés ♦

Parentalité, petite enfance, genre, promotion de la santé, émotion, maladies rares de l’enfant, psychoéducation

♦ Thèmes de recherche actuels  ♦

• petite enfance et parentalité
• genre et approche socio-écologique du développement humain
• développement socio-émotionnel de la petite enfance.

♦ Sujets de TER 2016-2017 ♦

• Etude des liens entre sentiment d’efficacité parentale, soutien social et bien-être
  Etude des liens entre sentiment d’efficacité parentale, soutien social et bien-être
  L’arrivée d’un nouvel enfant est un véritable challenge pour les parents, que cet enfant soit le premier ou non de la famille. En nous focalisant sur le vécu des parents ayant un enfant âgé de moins d’un an, nous chercherons à tester l’hypothèse de liens entre le soutien social perçu, le sentiment d’efficacité parentale et le bien-être .

  Tâches à effectuer :
  rencontre de parents d’enfants âgés de moins d’un an dans des lieux d’accueil de la petite enfance, passations de questionnaires, dépouillement et saisie informatique des données, analyse statistique des résultats.

  Nathalie Coulon (en partenariat avec Alain Guerrien et Hélène Ribeiro (doctorante))

• Développement socio-émotionnel de la petite enfance

  Développement socio-émotionnel de la petite enfance

  Il s’agira de tester des adaptations françaises des questionnaires Ages and Stages Questionnaires: Social-Emotional (ASQ : SE, construits et validés par Squires, Bricker, & Twombly, 2002). Ces questionnaires, qui couvrent la période de la petite enfance jusqu’à l’entrée au CP, portent sur la perception du développement socio-émotionnel des enfants qu’ont leurs parents ou donneurs de soin.
  En plus de la cohérence interne, les effets du sexe de l’enfant ou de la vulnérabilité de l’enfant (handicap, maladie chronique) pourraient être testés.

  Tâches à effectuer :
  passations de questionnaires dans des lieux de la petite enfance, des écoles maternelles, dépouillement et saisie informatique des données, analyse statistique des résultats.

  Nathalie Coulon (en partenariat avec  Anne-Sophie Lassalle)

♦ Grafper ♦

Grafper : une communauté autour du bébé

Le Groupe de Recherche d’Action et de Formation pour la Prévention de l’Enfance à Risque est une association de chercheur-es et d’étudiant-e-s en psychologie dont l’objectif est de mener des actions et des recherches au bénéficie de l’enfance à risque.

♦ Publications ♦

Mise à jour de la page : 6 juillet 2016 09:05